我的教官作文,我的教官作文推荐,我的五官教案

想必大家都有过写作的一次尝试吧，写作绝对是一件有益身心的好事。下面是励志的句子小编为你精心整理的“我的教官作文”。或许你能从中找到需要的内容！

雨，倾刻间便降临人间，车窗玻璃被打的直叫唤，又是一首催眠曲，伴着同学入梦乡，载着期待使前方。

树叶剧烈的抖动着，是风儿在作崇吧。雨还真是个不经磨的孩子，一会儿就躲在一旁，慢慢雨停了。像一个懵懵懂懂的孩童“不解藏踪迹”，在江河里留下了无数道稍纵即逝的波纹。

停，下车。在下车的恍惚之间就被一句话洪亮有力的话震慑住——行李放这里！众人匆匆忙忙放好行李。手足无措的站在原位，又被铿锵有力的几个字吓得魂飞魄散——排成一列站好！按身高！

又是一阵慌乱，在纷纷杂杂的说话声中传来一声“这教官真凶，简直是凶神恶煞”，接着又是许多议论声。

好不容易在喝斥声中，挨到了晚饭，刚要坐下，却被厉声训道：“让你们坐了吗？”什么也不想，全体都快速站起来，地上时不时传来凳子倒下的声音，可想而知，又是一顿训斥。回到卧室，好几个人都说想回家了。我们也知道明天是训练第一天是最艰苦的一天。然而，就是这一天，让我们许多人改变了对教官们的看法。

第二天，五点半就起来跑操。在太阳的炙烤下练军姿。许多人都头晕目眩。我用手。捂着嘴巴防止呕吐。过了一会儿，实在撑不住了，眼前的世界都在转所有东西都是黑白色……

“怎么了”，教官迅速察觉到我的反常，把我扶到一旁的石阶上休息。为了防止课太枯燥，他偶尔还和我们说笑，让我们放松。

眨眼间到了下午，营长艾教官命令所有人做俯卧撑。女生大多都坚持不住了，流下了一串串的泪水，教官们边安慰他们，边继续训练。

我战友的手也被别人踩到了，停在了原地低声哭了起来，一个教官立马上前问她，怎么啦，哪里受伤啦，没事吧……虽然没有看清教官的长相，但她的声音一直萦绕在我耳边。

教官们对大家的帮助远不只这一点点，在夜深人静时，教官时不时过来看看我们是否着凉，在营员有些束手无策时帮助他……

这就是我的“土匪”教官们，我为有他们这样的教官而自豪！

黝黑的脸庞，坚挺的鼻梁，五官分明的轮廓，一举一动都带着只属军人的阳刚。

这，就是我们的教官，既温和又严厉，既幽默又苛刻。

训练之余，他常常与我们打成一片，冷不丁抖个包袱，逗得我们前俯后仰。我们呢，哪怕和他开了个不小的玩笑，他也毫不在意。但温和幽默的同时，他也是严厉苛

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小班认识五官的教案

五官是孩子们最直接接触到的感官器官之一，通过认识五官能够增加孩子们对自身身体的认知，促进他们的情感、语言及认知能力的发展。本教案将介绍一些针对小班幼儿的活动，旨在帮助他们认识五官，提供一个生动有趣的学习环境。

一、目标：

1. 让幼儿认识五官及其功能。

2. 增强幼儿对自身身体的认知。

3. 培养观察和表达能力。

二、教学准备：

1. 学具：三维模型或图片展示五官，镜子，眼罩，嘴巴和鼻子的图片卡片，听觉教具（例如铃铛）。

2. 材料：彩纸，贴纸，水彩笔，剪刀，胶水。

三、活动计划：

1. 活动一：认识眼睛

目标：让幼儿认识眼睛并了解其功能。

活动流程：

- 向幼儿展示眼睛的图片或模型，简单解释眼睛的功能，比如看东西。

- 穿过手机放大镜观察自己的眼睛。

- 给每个孩子一面小镜子，辅助他们观察和认识自己的眼睛。

- 在纸上画出眼睛的形状，让幼儿用彩笔为其增添色彩。

2. 活动二：认识耳朵

目标：让幼儿认识耳朵及其功能。

活动流程：

- 向幼儿展示耳朵的图片或模型，简单解释耳朵的功能，比如听声音。

- 使用听觉教具（例如铃铛）创造一些声音，让幼儿去辨别和寻找声源，提醒他们是耳朵帮助我们听到了声音。

- 使用镜子辅助幼儿观察和认识自己的耳朵。

- 在纸上画出耳朵的形状，让幼儿用彩纸贴纸等材料装饰。

3. 活动三：认识鼻子

目标：让幼儿认识鼻子及其功能。

活动流程：

- 向幼儿展示鼻子的图片或模型，简单解释鼻子的功能，比如嗅闻气味。

- 给每个幼儿分发一个鼻罩或制作简易鼻罩，让他们用于遮住自己的鼻子。

- 使用一些具有浓郁气味的物品，如香水或香蕉，让幼儿闻一闻，提醒他们是鼻子帮助我们嗅闻气味。

- 在纸上画出鼻子的形状，让幼儿用彩纸贴纸等材料装饰。

4. 活动四：认识嘴巴

目标：让幼儿认识嘴巴及其功能。

活动流程：

- 向幼儿展示嘴巴的图片或模型，简单解释嘴巴的功能，比如吃、喝和说话。

- 给幼儿提供一些食物或饮料，让他们尝一尝，提醒他们是嘴巴帮助我们品尝食物和饮料。

- 创设一

面对格外熟悉的面孔时，切实保持自信，个人介绍是一项重要的步骤。你是否正在撰写自我介绍？这篇文章将在多个方面深入解读和研究“教官自我介绍”，恳请您仔细阅读此文来深化理解，谢谢您的倾情支持！

各位同学们你们好，我叫xx，我们将共同度过今后x天的艰苦军训。无论你们是高材生还是特长生，无论你们多帅多有个性，在军营里，你们和我的身份一样，都是一名军人!军人的天性是什么?是服从(可让学生回答)。军队的战斗力从哪里来?纪律(可让学生回答)!军训不是走形式，也不是为了单纯进行一些枯燥乏味的队列训练，军训是为了培养你们遵守纪律服从指挥的团队精神!我是一名严厉的教官，但不是一名严酷的教官，我是你们的`教官，也是你们的战友，我会和你们一起吃一起训练，我相信我们将会是最好的班级(连队)!

我叫xxx，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。

虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过:“_的.树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在_他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。

我要作我自己。齐白石老先生说过:“学我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。我觉得那是浪费时间:，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明——我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性:做的我。

我是一粒小小的沙，但却不甘落后，一声庸碌无为，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠泪。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，不负这繁花似锦的时代，把和谐美好洒向人间。

各位同学们你们好，我叫xx，我们将共同度过今后x天的艰苦军训。无论你们是高材生还是特长生，无论你们多帅多有个性，在军营里，你们和我的身份一样，都是一名军人!军人的天性是什么?是服从(可让学生回答)。军队的战斗力从哪里来?纪律(可让学生回答)!军训

无论是小学还是高中作文都是必修内容，平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采，有没有可以借鉴的作文的模板呢？下面是编辑为您精心搜集的“严厉的教官作文”相关资料请您查看，这将是对你有意义的！

今天是军训第二日，虽然“军旅生涯”非常枯燥、艰苦，可是能锻炼我们的毅力，提升我们抵抗困难和挫折的能力。

军训刚开始，教官就给我来了个下马威。我们到操场上集合开动员大会。我是小军人代表，要到台上发言。当快要轮到我上去是，我想当然地拿着台词，自以为迈着标准的踏步，走出队伍，教官却转过身来，用厚实的胸膛挡住了我的去路。我丈二和尚摸不着头脑：怎么啦？不是该我上台了吗？教官板着面孔，凶巴巴地说：“出列要喊报告。”出列还要喊报告？军队怎么又那么多规矩？我只好灰溜溜地走回队伍，站定，大声喊：“报告！”“出列！”我这才小心翼翼地走上去，生怕再被教官揪出什么错处，落得尴尬的局面。

在训练中，教官对我们更是严厉。邵欣睿上去指挥队伍，在检查队伍时没有发现陶融出错，被眼尖的教官逮住了，立刻判决邵欣睿“包庇罪”，俩人各罚做了五个俯卧撑。做完后，看着他俩通红的脸蛋，气喘吁吁的样子，我不禁一阵唏嘘，看来，教官不对任何人心慈手软，对女生居然没有半点怜香惜玉呀！

其实，我知道，这是教官对我们的良苦用心，在磨练我们意志的同时，增强我们的组织纪律性，塑造军人般的品格。来吧，教官，我们已经做好了接受锻炼的一切准备，我们会用拼搏的汗水冲刷掉娇气和懦弱，展现我们最坚强的一面！

在这个世界上，我们要感谢的人很多，不胜枚举。鱼儿感谢海洋，让它们能够在水里快活的生存；鸟儿感谢蓝天，让它们在湛蓝的天空中自由的翔；小草感谢大树，为它们遮风挡雨；淘气的白云感谢微风，让它们在空中飘浮，优哉游哉。我要感谢父亲和母亲，感谢他们的生养我；我要感谢辛勤的园丁——老师，是她们教会我做人的道理和丰富的知识；我要感谢教官，是他让我懂得自信，是他锻炼了我的意志，是他让我学会坚持！

虽然只有短暂的七天时间，但这七天里的酸甜苦辣，让我回味无穷。还记得教官喊的沙哑但仍然铿锵有力的口令，湿透的衬衣，舒心的微笑，关心的问候，优美的歌声，严肃的眼神，回忆起来，觉得那一切是那么的幸福，心里温暖无比。

记得第一天站军姿很乏，我站了不到五分钟就开始左摇右晃，抓耳挠腮。觉得两条腿失去了知觉，完全不听我的使唤，好想倒下去。